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成果简介
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| 进入新世纪以来，随着中国推进高等教育大众化、加入WTO和农业农村现代化建设，高等农林教育面临着学科专业高度分化带来的知识碎片化、学科交叉融合等问题，需要对接国际国内两个市场需求加强教育教学改革，用“通专结合”的理念培养知农爱农新型人才，使学生具备终身受用及应对未来变化的能力，包括广博的知识维度、批判性思维、全… |
成果推广应用
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成果依托部省级教改项目，按照研究、实施和管理三个环节循序推进，相关理论与实践成果得到众多高校和媒体的关注。“农业特色通识教育”概念被教育部卓越农林2.0、新农科建设、耕读教育等文件采纳。出版《中国涉农人才培养与就业情况调查报告》，在《中国农业教育》《中国农史》《清华大学教育研究》等期刊发表论文30多篇。江苏省教改项目结题验收专家组认为农业特色通识教育“相关研究成果和核心观点对国家新农科建设政策研究发... 9门通识课获评国家精品视频公开课或国家一流课程， 5部教材获评农业农村部或江苏省“十三五”规划（重点）教材，《世界农业文明史》获2020年中华农业科教基金会优秀教材奖，9门数字课程已由高等教育出版社出版。《生命科学概论》主讲教师在“江苏好大学”顶尖学科直播课堂讲授“生命科学与人类未来”，在线观众达200万人。《民间艺术鉴赏》获超星尔雅在线127万人次流量学习，22370名学生获得慕课证书和学分。“学习强国”推荐《... 核心课程建设至今，累计有101213人次学生选修了906门次课程，学生对通识核心课程的授课满意度达到95%。上课学生普遍反映收获较大，例如：“老师的讲课不失知识的传授又充满乐趣，通过提出许多值得让人深思并且有趣的问题激发学生的兴趣，让我们在课堂上充分思考并且倾听别人的看法，从而对伦理这一抽象复杂的概念有所了解...”、“在《食品科学概论》的学习过程中，我的收获颇多...其中令我印象最深的是老师介绍的有关于发酵食...
成果主要创新点
理念创新
提出了“世界眼光、中国情怀、农业特色”通识教育理念体系创新
建设了“六类八门十学分”通识核心课程体系方法创新
构建了可复制能推广的教学质量动态保障机制
成果获奖
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